PERAN EDUKASI KESEHATAN MATA DALAM MENINGKATKAN KESADARAN PENCEGAHAN GANGGUAN PENGLIHATAN ANAK

Abstract

ABSTRAK

Gangguan penglihatan pada anak usia sekolah dasar merupakan masalah kesehatan masyarakat yang berdampak signifikan terhadap prestasi belajar, perkembangan kognitif, dan kualitas hidup anak. Rendahnya pengetahuan dan kesadaran mengenai kesehatan mata serta keterbatasan deteksi dini menjadi faktor utama yang menyebabkan banyak kasus gangguan penglihatan tidak tertangani secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran edukasi kesehatan mata dalam meningkatkan kesadaran pencegahan gangguan penglihatan pada anak usia sekolah dasar. Metode Penelitian menggunakan desain kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus pada program edukasi kesehatan mata berbasis sekolah. Data dikumpulkan melalui observasi pelaksanaan edukasi, wawancara mendalam dengan siswa dan guru, dokumentasi kegiatan, serta laporan hasil skrining visus. Analisis data dilakukan secara tematik dengan mengaitkan temuan lapangan pada teori promosi kesehatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa edukasi kesehatan mata yang terstruktur, kontekstual, dan partisipatif mampu meningkatkan pengetahuan siswa tentang kesehatan mata, membentuk sikap positif, meningkatkan kesadaran terhadap skrining visus, serta mendorong perilaku pencegahan seperti kepatuhan penggunaan kacamata dan pengendalian penggunaan gawai. Penelitian ini menyimpulkan bahwa edukasi kesehatan mata memiliki peran strategis sebagai upaya promotif dan preventif dalam menurunkan risiko gangguan penglihatan anak dan perlu diintegrasikan secara berkelanjutan ke dalam program kesehatan sekolah.